辩证地对待学习母语和学习外语

 2019-5-16   陈进 

一个人最初学会的语言就是所谓的母语,每个人都有属于自己的母语。母语是本民族文化的记忆的底片。一个民族如果失去这一文化载体、失去这一文化的记忆底片,那么这个民族就失去生存发展的根本。

也正是由于母语的一重要性我们才会在法国作家都德的《最后一课》中读到那感人的一幕,韩麦尔先生在教他的学生最后一次学习法兰西民族的语言——法国语言,并且他还称赞自己的母语——“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;”同时他还强调:“我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”作为被侵略的法兰西民族,他们知道只要自己牢牢记住(掌握)自己的法兰西民族语言——法国语言,那么他们就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙,也即推翻普鲁士的侵略与压迫。由此可见,母语对一个民族是何等的重要,学不好母语那么一个人又谈什么对本民族文化的理解呢?据《时事》高中版2007年第二期第56页记载,“目前,我们的语言生活存在着一些不和谐的现象,有一项针对大学生的调查发现,在全部学习时间中,拿出四分之一时间学习外语的大学生占65%,”甚至有的理论家提出大学里至少要求80%以上的学科使用英语教学等,这些现象不得不让我们沉思,一个人拿出大部分时间抑或全部时间来学习外语,即使他可以真正的成为一个外语通,说一口流利的英语,除此之外,他还可以干什么,惟一可以做的就是遗忘甚至抛弃自己的母语。如果一个人抛弃或者是遗忘了自己的母语——遗忘了本民族文化的载体,那么他的民族意识之淡薄已无法形容,同时,他也遗忘了本民族的“身份证”!

在经济全球化的今天,学习外语也是很有必要的,有这样一个故事:“母羊带着小羊在森林里散步,突然一只凶狠狼恶狠狠地盯住她们。母羊急忙学起老虎的吼叫,狼被吓跑了。于是母羊语重心长地对小羊说:“孩子,你看到了吗?学习外语是多么的重要!”这则故事告诉我们,学习外语可以提高我们的适应能力,是一门重要的生活技能,尤其像英语这样在全世界运用范围最广的语言学习就更为重要。

在《庄子秋水》中这样说道:且子独不闻夫寿陵余子之学行邯郸欤?未得国能。又失其故行矣,直匍匐而归耳。这说的就是历史上著名的邯郸学步的故事,邯郸模仿别人不到家,学步未成,反而连自己会走的路也忘了,最后爬着回来。这则故事告诉我们,对待文化的态度,不管是外来文化,还是本土文化,只要是优秀的文化成果,我们都应批判地予以继承,在吸收的基础上进行创新。任何学习借鉴,必须建立在独立自主的基础上,实行对外开放,崇洋媚外不行,闭关自守也不行,厚故非今不行,故步自封更不行,个人乃至国家的生存与发展都必须以可持续发展为指导,要构建和谐的文化,必须立足于本民族文化的土壤,再让我们民族文化走向世界,这样的文化才具有长久的生命力,因为“流水不腐,户枢不蠹”“问渠哪得清如许,为有源头活水来!”说得就是创新的力量。

因此,在当今世界文化多元竞争与交汇的时代,在学好母语的同时,也应该加强外语的学习。从心理学看,母语基础好的人,母语知识和能力就会向外语学习上迁移。今天所说的双语人,是立足于中国的国际化人才,首先要掌握汉语,在此基础上,最好掌握一门外语。因此,在学习母语和学习外语的时候,我们应辩证的处理好两者之间的关系,切不可有所偏颇。

 

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